我讀坂本龍一的《音樂使人自由》

2011021602:15

該如何形容《音樂使人自由》這本書帶給我的驚喜呢？!

我雖然時常聽音樂，坂本龍一的作品也是從小聽到大(呀~~坂本先生別介意呀)，但是對於這樣一本音樂人的自傳，我原本以為會和其他我曾經看過的音樂人的自傳一樣，嗯，呆板而無趣。(抱歉~~算我沒有guts，不敢把書名寫出來)

但是這本坂本龍一的自傳《音樂使人自由》，讓我熬夜讀完，而且讀完還有一種戀戀不捨的感覺。

我在aNobii給它五顆星的高評價，然後我也發現，幾乎所有的書友都是給五顆星，只有一位例外，理由是----這本書雖然是坂本龍一的自傳，但是真正的執筆人並非坂本龍一。

不過我還是想說，我也多次讀過想像中相當趣味的媒體人以口述方式，由他人代筆書寫自傳，但是，說真的，嗯，平淡而無味。(抱歉~~我仍然沒有guts，不敢把書名寫書來)

因此，我對坂本龍一《音樂使人自由》評價很高。

《音樂使人自由》這本書從坂本龍一的童年寫起，其實他算是家世出身相當好的小孩，從小就被父母安排刻意去讀一間非常啟發式教育的幼稚園。放寒暑假時，幼稚園讓小朋友輪流將兔子帶回家飼養，開學之後，校方要小朋友用音樂表達出飼養小兔子的心得。

我覺得這種教育方式真的太妙了，畢竟還是幼稚園的小朋友，語文或文字表達能力有限，但是透過音樂，可以展現兔子一蹦一跳的輕快；也可以展現小兔子溫馴的感覺；也可以只是表達觸摸小兔子毛茸茸的舒服感；或者----如果是我，一定把兔子大便超多這件事大大宣傳一番，認為這是個苦不堪言的功課。

無論是哪一種，正面或負面去看待養兔子這件事，我想這個作業都讓幼齡的小朋友們有說出自己想法的機會，我幾乎可以想像，那些音樂都是充滿童趣、但既真實又可愛的。

等到坂本龍一到了中學階段，他的父親----也就是日本著名的文化人坂本一龜先生，由於在出版社擔任編輯工作，所以坂本龍一家永遠有一大堆日本國內或國外、古典或現代、赫赫有名或初出茅廬的作家的書，議題不拘、內容不拘，因此，他在中學的時候就讀過《裸體午餐》《O孃的故事》這一類，一般國二學生根本不可能接觸到的文學作品。

坂本龍一在高中時期，歷經了當時日本著名的學運事件，當時的學運對於已經在音樂方面展露興趣的坂本龍一，我個人倒覺得當時他沒有那麼多的叛逆或社會理想性 (對不起呀~~坂本先生)，感覺像是：因為同學、學長和當時學校的氛圍就是這樣，所以我也來參加看看吧。但也因為學運和罷課抗爭，讓他有非常多的時間和自由度----只去上想上的課，其餘時間就在附近的咖啡館裡聽音樂，特別是剛剛成形不久的自由爵士。

爵士樂和披頭四豐富了坂本龍一原本單純的古典音樂的生活領域，他夢想進入藝術大學學習音樂，而進入藝術大學之後，又遇見其他美術系、戲劇系的學生，讓他整個學習事也變得更開闊也更五花八門，----坂本龍一像一塊海綿一般努力吸收所有新的事物，這當然是奠定他日後音樂國際化的重要基礎。

到了後面自組樂團、參與末代皇帝配樂，以及投入社會運動這些章節，可能是因為事件我都還有印象，所以讀起來就感覺有一些些新聞報導的味道，沒有那麼吸引我了。

但是我還是想大推這本，坂本龍一的《音樂使人自由》。